Тема проекта

«Развитие ключевых социальных компетенций у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как условие успешной социализации»

Организация-куратор

КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области»

Научный руководитель (консультант)

Исаева Светлана Анатольевна, преподаватель кафедры специального (коррекционного) и инклюзивного образования КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области»

Краткое обоснование актуальности и инновационности проекта

Актуальность проекта заключается в создании единого образовательного пространства, предполагающего консолидацию усилий школы-интерната и социокультурных институтов муниципалитета по развитию ключевых социальных компетенций детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, необходимых для их успешной социализации в обществе.

Новизна проекта состоит в разработке и апробации целостной модели воспитательной работы по формированию ключевых социальных компетенций воспитанников Сосновской школы-интерната, необходимых для их успешной социализации в обществе (в соответствии с региональной программой подготовки воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни, утвержденной распоряжением министерства образования Кировской области № 972 от 21.08.2020 г.)

Стратегическая: разработка и апробация модели воспитательной работы по формированию ключевых социальных компетенций воспитанников Сосновской школы-интерната, необходимых для их успешной социализации в обществе (в соответствии с региональной программой подготовки воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни, утвержденной распоряжением министерства образования Кировской области № 972 от 21.08.2020 г.).

Тактическая: организация межведомственного взаимодействия специалистов Сосновской школы-интерната с социальными партнерами в реализации основных направлений воспитательной работы по формированию социальных компетенций воспитанников Сосновской школы-интерната, необходимых для их успешной социализации в обществе.

1. Создание рабочей группы по разработке и реализации проекта.

2. Изучение теоретических аспектов формирования ключевых социальных компетенций детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и опыта организации воспитательного процесса в сиротских учреждениях в условиях реализации постановление правительства РФ от 24.05.2014 № 481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей».

3. Создание единого образовательного пространства в Сосновской школе-интернате, способствующего формированию ключевых социальных компетенций воспитанников, необходимых для их успешной социализации в обществе.

4. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогического коллектива в вопросах применения современных технологий воспитания с учетом специфики учреждения интернатного типа.

5. Разработка системы мониторинга уровня сформированности  социальных компетенций детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, необходимых для самостоятельной жизни в обществе и эффективности воспитательной работы в школе-интернате.

1. Создание координационного совета. Разработка плана деятельности региональной инновационной площадки на 2021-2023 гг.

2. Изучение теоретических аспектов формирования ключевых социальных компетенций детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и опыта организации воспитательного процесса в сиротских учреждениях в условиях реализации постановления правительства РФ от 24.05.2014 № 481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках педагогических советов и методических объединений педагогов.

3. Научно-методическое сопровождение деятельности специалистов школы-интерната, создание условий для их профессионального роста и развития. Обучение специалистов школы-интерната, участвующих в реализации программы деятельности региональной инновационной площадки, по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Инновационные процессы в образовании» (КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области», 40 часов).

4. Создание на сайте школы-интерната страницы, посвященной деятельности региональной инновационной площадки по теме «Развитие ключевых социальных компетенций у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как условие успешной социализации» и размещение материалов о ходе реализации инновационного проекта.

5. Разработка  и реализация общешкольной программы семейного воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (на основе региональной программы подготовки воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни, утвержденной распоряжением министерства образования Кировской области № 972 от 21.08.2020 г.)

6. Разработка и реализация вариативных модулей общешкольной Программы воспитания.

7. Расширение и укрепление связей с общественными организациями и социальными партнерами школы-интерната по подготовке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни (заключение договоров о сотрудничестве и составление планов  совместной деятельности с социальными партнерами школы-интерната).

8. Разработка системы мониторинга уровня развития ключевых социальных компетенций детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, необходимых для успешной социализации.

9.  Диссеминация опыта специалистов школы-интерната в рамках работы региональной инновационной площадки на областном, межрегиональном, всероссийском уровнях.

10. Создание сборника практических материалов по формированию ключевых социальных компетенций, необходимых для успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Сроки  реализации проекта

2021-2023 г.

Ожидаемые результаты

1. Обновление  нормативно-правовой и организационно-методической базы образовательного процесса (в части воспитательной работы) в Сосновской школе-интернате.

2. Разработка комплексной модели организации воспитательной работы по формированию ключевых социальных компетенций детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, необходимых для их успешной социализации в обществе:

2.1. Создание общешкольной программы семейного воспитания (на основе региональной программы подготовки воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни, утвержденной распоряжением министерства образования Кировской области № 972 от 21.08.2020 г.).

2.2. Разработка системы внеклассных мероприятий событийного характера, курсов внеурочной деятельности и планов работы классных руководителей и социальных педагогов, направленных на личностное развитие и социализацию воспитанников школы-интерната.

2.3. Расширение и укрепление связей с общественными организациями, апробация новых направлений и форм сотрудничества (в том числе дистанционных) с социальными партнерами школы-интерната по подготовке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни.  Заключение договоров о сотрудничестве в рамках деятельности региональной инновационной площадки.

3. Создание системы мониторинга уровня сформированности  социальных компетенций детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, необходимых для их успешной социализации.

4. Обновление системы мониторинга воспитательной работы в Сосновской школе-интернате

Продукт проекта

Сборник практических материалов по результатам реализации инновационного проекта по теме «Развитие ключевых социальных компетенций у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как условие успешной социализации»